Abordajes conceptuales del gobierno político de la defensa: una mirada a la Maestría en Defensa Nacional

Abstract

Mirar la defensa desde la perspectiva de la educación, en particular desde la formación de posgrado orientada a profesionales civiles para la conducción política o apoyo burocrático del área, requiere de un conjunto de conceptos y categorías heterogéneas –defensa, política, política educativa, currículum, ideología– que permitan una aproximación heterodoxa a este campo del conocimiento. El núcleo central de estos conceptos y categorías, al menos en esta primera aproximación, está dado por aquellos referidos directamente a la defensa. En este sentido este trabajo presenta un recorte de los debates e ideas que con mayor frecuencia circulan en el medio académico de la especialidad y sirvieron como marco conceptual para desarrollar un estudio cualitativo y exploratorio respecto a la Maestría en Defensa Nacional, dictada en la EDENA.