Operaciones de velo y engaño: Capacitaciones de los Oficiales.

Abstract

Desde que se tiene registro de los conflictos armados en la historia de la humanidad, las partes involucradas buscaron siempre deponer la voluntad adversaria minimizando las consecuencias propias; es decir disminuyendo los daños por sufrir y maximizando los que se pretenden infligir. Dentro de los distintos recursos para lograr este doble efecto existió la intención de persuadir al enemigo a actuar (o a dejar de hacerlo) de determinada manera, de forma tal de que su reacción sea inadecuada, imprecisa e inoportuna en relación a la propia acción, para así lograr, mediante la sorpresa generada, el efecto pretendido. Con el correr de los siglos, la naturaleza de los conflictos armados no ha cambiado, simplemente se ha ido adaptando a los medios y tecnologías disponibles. En la actualidad los desarrollos tecnológicos cobran una particular relevancia, ya que permiten transmitir información en mayor volumen, por diversos medios y de manera inmediata. Todo esto facilita, tanto saturar los medios de obtención y de proceso de información del enemigo - mientras que este intentará contrarrestar esto y hacer lo propio-; como también transmitir por distintos medios información manipulada, la cual exigirá un gran esfuerzo para determinar su veracidad. En las Fuerzas Armadas Argentinas, esta acción de inducir al enemigo a actuar se denomina “Velo y Engaño”, que a primera vista incluye dos acepciones: lo que se busca ocultar y lo que se pretende transmitir de manera ilusoria. Esto constituye una tarea delicada y compleja, que necesita, indefectiblemente, involucrar distintos factores adecuadamente coordinados y sincronizados, para transmitir o no al enemigo cierta intención (real, similar o irreal). Como toda operación militar posee características, principios y preceptos propios, estos deben ser conocidos por quienes tengan la responsabilidad de planificarlas y conducirlas. Este Trabajo Final Integrador intenta determinar el grado de capacitación que se le brinda a un Oficial de Estado Mayor Conjunto para concebir estas operaciones, planificarlas evaluando distintas alternativas o modos de acción y finalmente llevarlas a la práctica con su ejecución. Para ello se realiza un análisis detallado de la doctrina propia vigente en el ámbito específico y conjunto, buscando apreciar la profundidad con que es tratada esta operación en particular; como también se analiza la doctrina de los Estados Unidos de América como país referentetanto en el marco regional como internacional. Finalmente se examinan los programas de estudio de los oficiales, tanto en el ámbito específico como en el conjunto, buscando determinar qué conocimientos poseen al momento del ingreso a la Escuela Superior de Guerra Conjunta y con cuáles cuentan al momento de su egreso.