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dc.contributor.authorCastillo, Sergio-
dc.contributor.authorJuncos, Gladys-
dc.contributor.authorFiedosiuk, Viviana-
dc.contributor.authorUllúa, María Gabriela-
dc.creatorCastillo, Sergio-
dc.creatorJuncos, Gladys-
dc.creatorFiedosiuk, Viviana-
dc.creatorUllúa, María Gabriela-
dc.date.accessioned2026-09-08T11:28:54Z-
dc.date.available2026-09-08T11:28:54Z-
dc.date.issued2018-11-01-
dc.identifier.urihttps://cefadigital.edu.ar/handle/1847939/3571-
dc.descriptionResolución Rectoral UNDEF Nº 309/2018 Expediente UNDEF Nº323/2018es
dc.description.abstractDesde el fin de la Guerra de Malvinas en 1982 y debido a dificultades idiomáticas de comunicación puesta de manifiesto por muchos de los militares argentinos durante y después de la contienda, se originaron dentro de las fuerzas armadas nuevas políticas orientadas a la enseñanza de idiomas extranjeros. Este énfasis radicó principalmente en el idioma inglés ya que éste idioma tiene un rol crucial en los conflictos armados, las operaciones de paz, las operaciones humanitarias, en la preparación pre-despliegue de las tropas, en el apoyo a refugiados y el desplazamiento de personas (Kelly y Footitt, 2012).es
dc.description.uriLos resultados obtenidos demostraron que el 80 % de los entrevistados tanto oficiales como suboficiales sufren de barreras comunicacionales en la misión de paz de Chipre. Solo un 20% dijo no padecer esta problemática como producto de su preparación personal en esa lengua. Otro dato significativo demuestra que las barreras comunicacionales surgen tanto en el marco del entorno laboral como en el medio local donde socializan. No obstante, el 100 % de los participantes destacaron que el dominio del idioma ingles en una misión de paz como así también el impacto de la multiculturalidad de Chipre son factores que afectan la efectividad de la misión. Si no se tiene un dominio de la lengua y si no se recibe la capacitación necesaria en aspectos relacionados a la cultura, las actividades operacionales a desarrollar pueden verse afectadas. Por último, entre los que dijeron tener un dominio de idioma de nivel intermedio o avanzado, manifestaron sufrir las barreras comunicacionales como producto del gran uso de modismos, pronunciación o rapidez de la comunicación por parte de algunos angloparlantes de origen Australiano, Escoces o ciertas regiones de Inglaterra.es
dc.language.isoeses
dc.subjectIdioma ingléses
dc.subjectComunicaciónes
dc.subjectMisiones de Pazes
dc.subjectCulturaes
dc.subjectCascos Azuleses
dc.titleEl Idioma Inglés en las Misiones de Paz: Un estudio experimental acerca de las competencias lingüísticas de la comunicación de los cascos azules en la misión de paz de Chipre.es
dc.typeinvestigaciones
Appears in Collections:Año 2018

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