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Título : Los pensamientos y las reflexiones antárticas de José María Sobral en tiempo real. Un análisis de las entradas del diario del primer argentino que participó en una exploración científica en la Antártida (1901–1903)
Autor : Tahan, Mary R.
Palabras clave : Sobral, José María (1880-1961)
Antártida
Expediciones antárticas
Fecha de publicación : mar-2021
Editorial : Universidad de la Defensa Nacional UNDEF
Citación : Tahan, Mary R. (2021). “Los pensamientos y las reflexiones antárticas de José María Sobral en tiempo real. Un análisis de las entradas del diario del primer argentino que participó en una exploración científica en la Antártida (1901–1903)”. En Universidad de la Defensa Nacional (Ed.), Antártida: la mirada histórica latinoamericana y su proyección pedagógica integral (pp. 407-424). Buenos Aires: UNDEF Libros.
Resumen : Este artículo se basa en el libro de mi autoría La vida de José María Sobral: científico, diarista y pionero en la Antártida, publicado en 2017/2018 por Springer International Publishing, con una introducción del Dr. Jorge Rabassa, descripción general del Capitán de Navío Dr. Eugenio Facchin y prólogo de Guillermo Sobral y Jorge Sobral. El artículo utiliza el material original de Sobral –las anotaciones en su diario, cartas y notas personales– como se documenta en el libro, primera publicación del diario de expedición de Sobral. Al igual que en dicho libro, los pasajes del libro autobiográfico de Sobral Dos años entre los hielos, 1901-1903 también se analizan, comparan y contrastan con los pasajes del diario original. Este artículo se centra en la parte del viaje del diario antártico de Sobral. El segundo invierno en la Antártida y la reunión de los expedicionarios, como se registra en el diario de Sobral, se presentan en un artículo separado.
Descripción : Artículo de Mary R. Tahan para Antártida: la mirada histórica latinoamericana y su proyección pedagógica integral.
URI : http://cefadigital.edu.ar/handle/1847939/1758
ISBN : 978-987-47903-1-6
Aparece en las colecciones: Antártida: la mirada histórica latinoamericana y su proyección pedagógica integral

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