Profesionalización militar argentina del siglo XXI

Abstract

Durante las últimas décadas del Siglo XX y lo transcurrido del Siglo XXI las Fuerzas Armadas buscaron la inscripción del Sistema de Educación Militar en el Sistema de Educación Nacional. Este fenómeno se produjo (y continúa) con la alternancia entre períodos de mayor y menor autonomía en el nivel operacional. Este nivel ha tenido distintos grados de participación en las decisiones sobre el tema educativo castrense, y, para determinarlos se efectuará el análisis de la producción académica actual estimulada por los niveles estratégico nacional y estratégico militar, a la vez que se hará lo propio en el ámbito conjunto, o de nivel operacional. Existen decisiones cuya iniciativa es de génesis operacional, otras originadas en el nivel estratégico militar, y otras provenientes directamente desde la estrategia nacional. La investigación considera la producción académica actual sobre el tema; el marco normativo constituido por leyes, decretos, resoluciones ministeriales y otras resoluciones administrativas; y los documentos internos de las FFAA en relación con el fenómeno que se estudia, tales como estatutos, directivas, órdenes, y otros documentos similares. Adicionalmente, se estudiarán los documentos de trabajos de aquellas situaciones de trabajo colectivo efectuado por especialistas, tales como seminarios, talleres, consejos consultivos, etc. Este trabajo permite visualizar aquellos acontecimientos que representan hitos de la inserción del Sistema de Educación Militar al Sistema de Educación Nacional, a la vez que permite incorporar reflexiones sobre la participación del nivel operacional en cada uno de estos.