Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://cefadigital.edu.ar/handle/1847939/3556| Título : | Primera Ayuda Psicológica en cadetes sin experiencia en catástrofes: Efecto del entrenamiento y la afectividad / racionalidad en la respuesta efectiva |
| Autor : | Cosentino, Alejandro Azzara, Sergio Otamendi, Alejandro Grinhauz, Sol |
| Palabras clave : | Psicología Primera ayuda psicológica Rescatistas Catástrofes Toma de decisiones Racionalidad |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Resumen : | Este proyecto permitirá evaluar el modo en que la afectividad o racionalidad en la toma de decisiones afecta la efectividad en brindar Primera Ayuda Psicológica a víctimas de catástrofes. Y también el efecto de otras variables psicológicas, como la apertura al otro, personalidad y conducta prosocial. También, este proyecto contribuirá a determinar el perfil “PAP” de los cadetes del Ejército que no han pasado por experiencias traumáticas, es decir, determinar cuáles de sus características individuales y personales son las que mejor predisponen para brindar una asistencia efectiva a víctimas de catástrofes o conflictos. Conocer este perfil “PAP” individual les permitirá a las autoridades determinar previamente cuáles serían los elementos de recursos humanos que se podrían disponer rápidamente en el terreno en los momentos iniciales de una catástrofe o bien para ayudar a soldados que se han visto seriamente afectados por un conflicto en desarrollo. |
| Descripción : | Resolución Rectoral UNDEF Nº 282/2017 Expediente UNDEF Nº 322/2017 |
| URI : | https://cefadigital.edu.ar/handle/1847939/3556 |
| Aparece en las colecciones: | Año 2017 |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Formulario informe Final UNDEFI 2017-18 proyecto UNDEF 322.docx | 261.17 kB | Microsoft Word XML | Visualizar/Abrir | |
| FOCBE7~1.DOC | 265.56 kB | Unknown | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.