Actividad y rendimiento físico: aspectos psicosociales asociados en cadetes del Colegio Militar de la Nación

Abstract

Los jóvenes cadetes tienen que realizar dos tareas combinadas durante su formación para acceder al grado de oficial: un entrenamiento militar que consiste en un constante reto físico y una rutina académica universitaria que implica esfuerzo, dedicación y horas de estudio cuyo resultado final es el logro de un título de licenciatura. La evaluación del rendimiento militar en estas tareas se ha efectuado mayoritariamente en un nivel general de la profesión militar, sin discriminar las tareas específicas que ésta engloba, como puede ser el entrenamiento físico de los militares. Si bien se conoce que diferentes variables como la motivación, los estilos de afrontamiento, la atención, la autoeficacia, los rasgos de ansiedad y la afectividad negativa afectan el rendimiento físico de las personas en diferentes situaciones, no se han encontrado estudios que analicen el papel de éstas en el ámbito militar. De esta forma se propone una investigación descriptiva-correlacional de tipo transversal, no experimental que tendrá por objetivo analizar la actividad y el rendimiento físico de los cadetes del Colegio Militar de la Nación (CMN), tomando en consideración dichas variables psicológicas que pueden estar asociadas a ambos